| Bölüm Adı | Kapsadığı Üniteler | Soru Sayısı |
| Türkçe (7. Sınıf) |
Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme: 6. Dinlediklerindeki/izlediklerindeki olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler |
2 |
| 7.Dinlediklerinde/izlediklerinde sebep-sonuç ilişkilerini belirler. | 2 | |
| Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 1.Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır |
2 | |
| 7.Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler | 2 | |
| 8.Metindeki sebep-sonuç ilişkilerini fark eder. | 2 | |
| 13.Metne ilişkin sorulara cevap verir | 3 | |
| Söz varlığını zenginleştirme: 3.Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. |
3 | |
| Yazma kurallarını uygulama: 11.Yazım ve noktalama kurallarına uyar |
3 | |
| Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama: 1.Fiillerin anlam özelliklerini kavrar |
1 | |
| 2. Kip ve çekimli fiili kavrar. | 1 | |
| Toplam | 21 | |
| TAM SAYILAR İLE BAŞLAYANLAR İÇİN | ||
| Matematik (7. Sınıf) |
TAM SAYILARLA İŞLEMLER: 1. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. |
3 |
| 2.Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. | 3 | |
| 2. Tam sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. | 3 | |
| RASYONEL SAYILAR: 1. Rasyonel sayıları açıklar ve sayı doğrusunda gösterir. |
3 | |
| 2. Rasyonel sayıları farklı biçimlerde gösterir. | 3 | |
| 3. Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. | 3 | |
| Toplam | 18 | |
| GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN | ||
| Matematik (7. Sınıf) |
DOĞRULAR ve AÇILAR: 5. Yöndeş, iç, iç ters, dış ve dış ters açıları belirleyerek isimlendirir. |
3 |
| 6.Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açıların eş olanlarını ve bütünler olanlarını belirler. | 3 | |
| AÇILARI ÖLÇME : 1. Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açıların ölçüleri ile ilgili hesaplamalar yapar. |
3 | |
| 2. Çokgenlerin iç açılarının ölçülerinin toplamını hesaplar. | 3 | |
| ÇOKGENLER: 1. Çokgenlerin köşegenlerini, iç ve dış açılarını belirler. |
3 | |
| EŞLİK ve BENZERLİK: Çokgenleri karşılaştırarak eş olup olmadıklarını belirler ve bir çokgene eş çokgenler oluşturur. |
3 | |
| Toplam | 18 | |
| Fen ve Teknoloji (7. Sınıf) |
Sindirim sistemi : 1.1. Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organları; model, levha ve/veya şema üzerinde gösterir |
2 |
| 1.2. Besinlerin vücuda yararlı hâle gelmesi için değişime uğraması gerektiğini tahmin eder. | 2 | |
| 1.4. Enzimin kimyasal sindirimdeki işlevini açıklar. | 1 | |
| 1.5 Karaciğer ve pankreasın sindirimdeki görevlerini ifade eder. | 1 | |
| Boşaltım sistemi : 2.1. Boşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları; model, levha ve/veya şema üzerinde gösterir. |
2 | |
| 2.3. Boşaltım sistemi sağlığının korunması için alınabilecek önlemlerin farkına varır. | 2 | |
| Denetleyici ve düzenleyici sistem : 3.2. Sinir sisteminin bölümlerini; model, levha ve/veya şema üzerinde gösterir. |
2 | |
| 3.3. Sinir sisteminin bölümlerinin görevlerini açıklar. | 2 | |
| 3.4. Refleksi gözlemleyecek bir deney tasarlar. | 2 | |
| 3.5. İç salgı bezlerini; model, levha ve/veya şema üzerinde göstererek görevlerini açıklar. | 2 | |
| Toplam | 18 | |
| Sosyal Bilgiler (7. Sınıf) |
İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ : 1. İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve davranışlarıyla karşılaştırır. |
4 |
| 2. İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. | 4 | |
| 3. İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü tartışır. | 5 | |
| 4. Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. | 5 | |
| Toplam | 18 | |
| İngilizce (7. Sınıf) |
INTERESTING BELIEFS : Horoscopes: Reading : Finding specific information in simple recorded texts. |
1 |
| Writing: Writing a series of simple phrases and sentences linked with simple connectors like �and�, �but� and �because�. |
1 | |
| Speaking: Describing his/her family, living conditions, educational background, present or most recent job. |
1 | |
| Describing him/herself what he/she does and where he/she lives. | 1 | |
| Superstition : Speaking: Interacting with reasonable ease in structured situations and short conversations, provided the other person helps if necessary |
1 | |
| Asking and answering questions and exchange ideas and information on familiar topics in predictable everyday situations | 1 | |
| TOURIST ATTRACTIONS : Places To Visit : Speaking: Using simple descriptive language to make brief statements about a place. |
1 | |
| Explaining what he/she likes or dislikes about something. | 1 | |
| Describing people, places and possessions in simple terms. | 1 | |
| Establishing social contact:greetings and farewells; introductions; giving thanks. | 3 | |
| Getting simple information about travel, use public transport: buses, trains, and taxis, ask and give directions, and buy tickets. | 1 | |
| Giving and following simple directions and instructions e.g. explain how to get somewhere. | 1 | |
| Asking for and giving directions referring to a map or plan. | 1 | |
| Toplam | 15 | |