| Bölüm Adı | Kazanımlar | Soru Sayısı |
| Türkçe (6. Sınıf) |
Okuduğu metni anlama ve çözümleme : 1.Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır . |
2 |
| 3. Metnin konusunu belirler. | 2 | |
| 4.Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler | 2 | |
| 7. Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler. | 2 | |
| 11. Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. | 2 | |
| 13.Metne ilişkin sorulara cevap verir | 2 | |
| 30. Okuduğu metne farklı başlıklar bulur | 1 | |
| Yazma kurallarını uygulama: 11. Yazım ve noktalama kurallarına uyar. |
2 | |
| Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 1. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. |
2 | |
| Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama: 1. Kök ve eki kavrar. |
1 | |
| 2. İsim kökü ile fiil kökünü ayırt eder. | 1 | |
| Toplam | 19 | |
| GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN | ||
| Matematik (6. Sınıf) |
Doğru doğru parçası ve ışın: 1.Doğru ile nokta arasındaki ilişkiyi açıklar. |
1 |
| 2. Doğru parçası ile ışını açıklar ve sembolle gösterir. | 2 | |
| 3. Bir doğru parçasına eş bir doğru parçası inşa eder | 1 | |
| 4. Aynı düzlemdeki iki doğrunun birbirlerine göre durumlarını belirler ve sembolle gösterir. | 2 | |
| Doğal sayılar: 1.Doğal sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar . |
3 | |
| 2.Doğal sayılar kümesinde toplama ve çarpma işlemlerinin özelliklerini uygular. | 2 | |
| Kümeler: 1.Bir kümeyi modelleri ile belirler, farklı temsil biçimleri ile gösterir |
2 | |
| 2. Kümelerle birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar ve bu işlemleri problem çözmede kullanır. | 2 | |
| 3. Bir kümenin alt kümelerini belirler. | 1 | |
| Toplam | 16 | |
| KÜMELER İLE BAŞLAYANLAR İÇİN | ||
| Matematik (6. Sınıf) |
Kümeler: 1. Bir kümeyi modelleri ile belirler, farklı temsil biçimleri ile gösterir. |
2 |
| 2. Kümelerle birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar ve bu işlemleri problem çözmede kullanır. | 2 | |
| 3. Bir kümenin alt kümelerini belirler. | 2 | |
| Doğal sayılar: 2. Doğal sayılar kümesinde toplama ve çarpma işlemlerinin özelliklerini uygular. |
2 | |
| Olası durumları belirleme: 1. Saymanın temel ilkelerini karşılaştırır, problemlerde kullanır. |
3 | |
| Olasılıkla ilgili temel kavramlar: 1. Deney, çıktı, örnek uzay, olay, rastgele seçim ve eş olasılıklı terimlerini bir durumla ilişkilendirerek açıklar. |
1 | |
| 2.Bir olayı ve bu olayın olma olasılığını açıklar. | 1 | |
| 3. Bir olayın olma olasılığı ile ilgili problemleri çözer ve kurar | 2 | |
| Olay çeşitleri : 2.tümleyen olayı açıklar. |
1 | |
| Toplam | 16 | |
| Fen ve Teknoloji (6. Sınıf) |
Hücre : 1.2Hücrenin temel kısımlarını levha, model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. |
1 |
| 1.3.Gözlemleri sonucunda bitki ve hayvan hücresi arasındaki benzerlik ve farklılıkları listeler | 1 | |
| 1.5.Farklı tipte hücrelere örnekler verir. | 1 | |
| 1.7.Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini açıklar. | 1 | |
| İnsanda üreme, büyüme ve gelişme: 2.1. Üremeyi sağlayan sperm ve yumurtanın görevlerine göre farklı yapılar kazanmış hücreler olduğunu fark eder. |
1 | |
| 2.2. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organları model, levha, şema üzerinde gösterir. | 1 | |
| 2.3. Üreme organlarının neslin devamı için üreme hücrelerini oluşturduğunu ifade eder. | 1 | |
| 2.4. Sperm/ yumurta/ zigot/ embriyo ve bebek arasındaki ilişkiyi yorumlar. | 1 | |
| 2.5. Embriyonun sağlıklı gelişebilmesi için anne adayının nelere dikkat etmesi gerektiğini araştırır ve sunar. | 1 | |
| 2.6. Büyümeye bağlı olarak değişen yaş-boy-kütle ilişkisini yorumlar. | 1 | |
| 2.7. Gözlemleri sonucunda insanın gelişim dönemlerini isimlendirerek belirgin özelliklerini listeler. | 1 | |
| Ergenlik: 3.1. Çocukluktan ergenliğe geçişte meydana gelen bedensel ve ruhsal değişimleri sıralar. |
1 | |
| 3.2. Ruhsal ve bedensel değişimlerini ailesi/akranları/ kişisel gelişim uzmanları ile paylaşır. | 1 | |
| 3.3. Ergenlik döneminin insan yaşamının doğal bir dönemi olduğunun farkına varır. | 1 | |
| 4.Hayvanlardaki üreme, büyüme ve gelişme : 4.2.Hayvanların farklı çoğalma şekillerine sahip olduğunu fark eder. |
1 | |
| 4.4. Gelişim dönemlerinde başkalaşım geçiren geçiren hayvanlara örnek verir. | 1 | |
| Toplam | 16 | |
| Sosyal Bilgiler (6. Sınıf) |
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM : 2. Olgu ve görüşü ayırt eder. |
3 |
| 3.Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar. | 3 | |
| 4.Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. | 4 | |
| 5.Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti�nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. | 3 | |
| 6.Atatürk�ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. | 3 | |
| Toplam | 16 | |
| İngilizce (6. Sınıf) |
FAMILY : Family Tree : Reading : Understanding very short, simple texts about family picking up amiliar names, words and basic phrases and rereading as required. |
2 |
| Getting an idea of the content of simple informational material and short simple descriptions, especially with the help of visual support. | 1 | |
| Writing : Asking for or passing on personal details in written form. |
1 | |
| Family Members: Writing : Writing a simple description of people |
1 | |
| Speaking : Asking and answering simple questions, initiating and responding to simple statements related to family |
2 | |
| HOBBIES AND INTERESTS : Hobbies : Reading : Understanding very short, simple texts about hobbies, picking up familiar names, words and basic phrases and rereading as required. |
1 | |
| Getting an idea of the content of simple informational material and short simple descriptions, especially with the help of visual support. | 1 | |
| Writing : Writing a series of simple phrases and sentences linked wit simple connectors like �and�, �but�, �then� |
1 | |
| Speaking : Saying what he/she likes and dislikes. |
1 | |
| Asking and answering questions about what he/she likes and dislikes. | 1 | |
| Replying in an interview to simple direct questions about hobbies | 1 | |
| Toplam | 13 | |